New York cấm học sinh đến lớp 8 dùng AI tạo sinh trong năm học 2026–2027

Thành phố New York sẽ tạm ngưng việc học sinh từ chương trình 2-K đến lớp 8 sử dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo tạo sinh trong suốt năm học 2026–2027, một thay đổi ảnh hưởng gần 600.000 em trong hệ thống trường công lớn nhất Hoa Kỳ.

Thị trưởng Zohran Mamdani và Hiệu trưởng hệ thống trường công Kamar Samuels công bố chính sách ngày 2 tháng 9. Thành phố mô tả đây là thời gian tạm ngưng một năm để đánh giá ảnh hưởng của AI đối với việc học, không phải lệnh cấm vĩnh viễn.

Theo hướng dẫn chính thức của New York City Public Schools, phần mềm có AI tạo sinh trực tiếp tương tác với học sinh sẽ không được phép từ 2-K đến lớp 8. Các chatbot được thiết kế để bầu bạn hoặc hỗ trợ cảm xúc bị cấm ở mọi khối lớp. Thành phố cũng sẽ ngừng hoặc vô hiệu hóa thành phần AI trong hơn 38 chương trình từng được chấp thuận nhưng không đạt tiêu chuẩn mới.

Học sinh trung học không bị cấm hoàn toàn. Tất cả các em từ lớp 9 đến lớp 12 phải hoàn thành hai mô-đun hiểu biết về AI, mỗi mô-đun 45 phút, về cách AI hoạt động, quyền riêng tư dữ liệu, thiên kiến và cách sử dụng phù hợp. Năm chương trình thí điểm — Quill, Edia, Brisk Teaching, Playlab và Intel AI-Ready Schools — có thể được dùng trong lớp sau khi trường xin phép và được xét từng trường hợp.

Mỗi học sinh chỉ được tham gia một chương trình thí điểm. Mức sử dụng dự kiến dao động từ khoảng 15 đến tối đa 45 phút mỗi tuần, dưới sự giám sát của giáo viên. Các ngoại lệ vẫn được duy trì cho công nghệ trợ giúp trong kế hoạch IEP hoặc 504, học sinh khuyết tật, người học tiếng Anh, đánh giá học tập và một số môn như lập trình, robot hay mô phỏng.

Chính sách đi kèm giới hạn màn hình. Trẻ từ 2-K đến lớp 2 không có thời gian dùng màn hình cá nhân 1:1 trong hoạt động thông thường; lớp 3–5 được khuyến nghị không quá 30 phút mỗi ngày và lớp 6–8 không quá 45 phút. Các giới hạn này có ngoại lệ cho công nghệ trợ giúp, ngày học từ xa và hoạt động được hệ thống chấp thuận.

Reuters dẫn thông tin từ thành phố cho biết giáo viên vẫn có thể dùng AI cho việc soạn bài hoặc hành chính, nhưng không được dùng để thay thế đánh giá chuyên môn đối với học sinh. Chính sách tập trung vào công cụ hướng tới học sinh và cách chúng can thiệp vào quá trình tự suy nghĩ, tương tác với bạn học và giáo viên.

Trong năm học, một liên minh gồm học sinh, giáo viên, phụ huynh, công đoàn, chuyên gia và viên chức sẽ theo dõi lệnh tạm ngưng cùng các chương trình thí điểm. Báo cáo của nhóm này sẽ làm cơ sở cho quy định sau năm học 2026–2027.